~潘朵拉的盒子   王瓊慈  
 希臘神話中，潘朵拉是宙斯創造的第一個人類女人，主要是要報復人類。潘朵拉被創造之後，就在宙斯的安排下，送給了伊皮米修斯。伊皮米修斯把潘朵拉送給弟弟，在舉行婚禮時，宙斯命令眾神各將一份禮物放在一個盒子裏，送給潘朵拉當禮物。宙斯要求潘朵拉不可以打開，潘朵拉除了善妒，貪婪，愛美外，最大的缺點就是好奇心，最後不敵好奇心的誘惑，還是偷偷的把盒子打開了。潘朵拉把盒子打開後，盒子裡的幸福、瘟疫、憂傷、友情、災禍、愛情……全部飛走了，潘朵拉趕緊蓋住盒子，只留住了希望。從此人類不管遭遇何種困境，無窮的「希望」是人類一切不幸中唯一的安慰。
 文天祥說：「孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀聖賢書，所學何事？而今而後，庶幾無愧。」能讀好書修身養性，開智慧，才能擁有光明正像的力量，這就是社會推行讀好書做好人的目標。
 看到媒體的報導，現代的孩子養育得太過幸福，挫折忍受力過低，往往遇到困難或挫折的時候，自暴自棄，憤世嫉俗，2014年臺北捷運隨機殺人事件，一審判決被告鄭捷死刑、褫奪公權終身。全案上訴後，台灣高等法院在二零一五年十月三十日仍判鄭捷死刑、褫奪公權終身，全案可上訴。鄭捷犯下的惡行讓人無法理解，鄭捷供稱：「父母對我的期望太高，覺得求學太累、活得很辛苦。」因為受挫而自暴自棄，自毀前途也傷害別人。
 人類生活的過程，充滿了不可預知的情境，教養孩子最大的期待是能面對他自己的人生，因為父母無法保護孩子一輩子，希望孩子能趨善避惡，「非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。」有積極向上，不怕困難的生命意志。社會如同大染缸，近朱則斥近墨則黑，受環境的影響，要走向何種人生，無法逆料，所以只能耳提面命，接近賢德之人，不要被不良的人事物沾染了。
 有個小故事，一隻蜜蜂和一隻黃蜂正聊天，黃蜂氣腦地說：「奇怪，我們倆個有很多共同點，同樣是一對翅膀，一個圓圓的肚子，為什麼別人提到你常是開心的，提到我卻說我是害蟲呢？」蜜蜂說：「黃蜂先生，你說的都對，但我想人們會喜歡我，是因為我給他們蜜吃，請問你為人們做了什麼呢？」蜜蜂接著說：「你希望別人怎樣待你，你就得先怎樣待人。」教育在散發善念，善念要從己身做起，弟子規在透過生活教育讓孩子成為善的種子，是很好的教育依據。
 弟子規最後四句是：「勿自暴，勿自棄，聖與賢，可馴致。」馴致兩字是循序漸進，也是可以達到的意思。卡內基訓練大中華地區負責人黑幼龍希望年輕朋友：「在面對人生重大打擊、陷入低潮時，都能夠擁有正面思考的積極態度，不要只往壞處想，或是不斷放大自己的缺點，如此往往會放棄或錯失很多機會。」有人說孩子是父母的未來，父母更是孩子的未來。只要懷抱信心，做孩子的榜樣，透過長久的努力，十年樹木百年樹人，我們的孩子一定可以透過教育變成一個對社會有良好貢獻的良才，甚至成為聖賢。