~禪泉53期  三字經4.   切磋琢磨成溫潤   永定國小校長王瓊慈
台北故宮博物院設了一個常態的「敬天格物」中國歷代玉器展，在展覽中看到許多玉器的鬼斧神工，嘆為觀止。像中外聞名的翠玉白菜、還有令專家費心驗明正身的「碧玉屏風」，看起來美味可口好想咬一口的人氣國寶「肉形石」，還有無數屬不清的玉器國寶。故宮介紹了近八千年華夏文化玉器的發展，說明中提到：「玉雕展現了華夏民族敬天法祖的宗教倫理，…….說明中國文化中重視格物致知的治學傳統。《敬天格物》詮釋了我們的民族特性，也說明了中華古玉最深層的內涵。」玉器代表了東方文化，相較於鑽石和黃金，更給在文化藝術中有更高的價值，也是華夏子孫深愛的寶物。
自古，玉象徵君子的美德，三字經的「玉不琢不成器」的典故來自《禮記．學記》「玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故古之王者建國君民，教學為先。〈兌命〉曰：「念終始典于學。」意思是好的石頭不琢磨不會出現好品質，好人才沒有經過教育不會有好品格，建立一個良善的國家，教育是最重要的依據。詩經《詩經・衛風・淇奧》「瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……」以冶玉成器的過程來比喻，要成就ㄧ個品學兼優的人才，教育的過程是艱辛的。
「除堅硬外，玉的韌度也很強，閃玉的單晶呈纖維狀交織狀排列，據稱是韌性最強的礦物。」從故宮網站上解說製玉的過程可知其繁複與辛苦：「製作玉器的工序基本為：開料、鑽孔、成形、雕紋這幾個步驟。無論工具的形狀與質地為何，當直刃的片具來回切割，圓刃的砣具高速旋轉，實心的桯鑽、空心的管鑽邊轉邊壓，線性工具拉進拉出時，都需要不停地加上濕潤的解玉砂。換句話說，必須藉助工具帶動堅硬的解玉砂在玉料表面來回運動，才能切割、琢磨既硬又韌的玉料。除了最後的拋光外，在琢玉的任何工序中都要不停的加水，才能降低磨擦所生的高溫，避免玉料爆裂與工具磨損。」玉石沒有經過琢磨僅是一顆樸拙的礦石，必須去其粗礪才能成為溫潤的玉器；人生來都是純潔天真的，可是具有動物本性，沒有教育無法去其獸性，無法變成溫柔敦厚仁慈的仁者。
製玉如此繁複，玉工要有謹慎小心，有耐性有毅力的高超技術才能作出千古流傳的好玉。教育人的過程更是不易，因為人有生命，有思想，無法用同一個教育方式磨練不同的人。因此，父母專心守護，具有教育愛的教師因材施教、有教無類教育的過程也是漫長的。所以從胎教開始，出生，幼兒到青少年以至成年，兢兢業業的為孩子選擇良師益友，學習不輟，才能增長智慧，有所成就。
許多人擔憂現代教師輔導管教育到瓶頸，嚴師經常被家長和老師當成是學習的障礙，孔子認為必須有良師益友才能互相砥礪成長，《禮記．學記》又言：「學然後知不足，教然後知困，教學相長。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。克紹箕裘。」自古有明訓，嚴師才能出高徒，文化知識技術才能相傳不輟。聰明的父母們，不要過度保護孩子，讓孩子接受磨練，如玉石的切磋琢磨，才能讓孩子出類拔萃。