俐落的小身影，加上震耳欲聾的傳統樂咚咚聲，一支來自雲林偏鄉，僅由二十九人組成的小學校，展現出非凡的磅礡氣勢，一舉擊敗了場上眾多的大校，贏得了全國舞獅冠軍的殊榮；同時這對舞獅非坊間常見的舞獅，而是獨特的龍鳳獅，龍與鳳的可愛互動，更襯托出了這隻隊伍的特別，不禁讓人好奇究竟是甚麼樣的契機，使著這支不起眼的隊伍，在種種資源不足的情況下，仍然努力堅持不懈，達成了這個困難的目標呢？原來，這都歸功於幕後的功臣，吳登興老師——北港德義堂，獨特藝陣龍鳳獅的第五代傳人。同時他也耀眼於花燈工藝，其作品在馬來西亞、美國、南非等國家展出，獲得雲林之光的殊榮。
       榮幸在新生展開營的第二天聽見吳登興老師的演講「突破 築夢」，講述老師如何一步一腳印的完成人生目標。老師在許多傳統文化資產、花燈、舞獅等等…有著豐富的經歷與成就，而這都歸功於他那堅毅不拔，努力不懈，永不放棄，並臻於完美的人格特質。
       這些特質源自於吳登興老師的人生經歷：老師表示小時候因為家庭的環境並不優渥，所有學費皆須自己用汗水掙來。四歲即開始學藝，只要有任何機會，便前去幫忙賺一點零工，再大一點便去搬磚塊，老師說若別人搬的是十塊，那自己就需要搬到二十塊，因為老師知道，自己的先天條件，必須加倍努力才能補足。而這種困苦的環境，造就了老師堅毅不拔、所有的事情皆盡全力做到最好的個性，因此老師說，貧窮對他來說是一種祝福，讓他持續保有奮鬥力。
       投入傳統技藝的傳承與教學是條漫長的路，認知此事的吳老師更加不斷的精進，加強自我的能力：積極考取證照，或者是在任何比賽前，細心研讀每一條的比賽規則並檢討自我的教學進度與成果等等；在考取證照的過程，能了解自我還有哪些地方需要努力以及自我能力的證明；了解規則則是告訴我們，必須用心做好每件事，注意任何的小細節，克服困難，如此才能在場上表現出最好的實力。有次吳老師受邀到泰國指導舞獅的表演，看到了當地許多頗富歷史的建築、文化後，開始反思自我是否有足夠的能力，在五天內成功教導孩子演出台灣的傳統技藝；所幸老師平時不斷的充實自我，累積相當的實戰經驗，成功於五天內完成任務。
       「人生沒有好走的路，但不努力也別無他法，因為一步一腳印才是真正翻轉突破的力量。」這一路上所遇到的阻力，只是暫時走在看不見陽光的洞穴內，自我精進而不滿足於現狀，不斷的設立新目標與困難，努力再努力，必能看到山洞尾端的光茫。勇於邁向前進步伐的吳老師，分享著他的人生哲學。
       四歲學藝、七歲公開演出、高中獲得花燈比賽冠軍、指導隊伍冠軍超過200座、學生數早已超過了三千人......，這是吳老師努力的成果，然而，老師仍期許自己能在工藝技術方面有所突破，並且將傳統的龍鳳獅藝傳承下去。

       演講的最後老師問我們是否了解自我家鄉的文化資產？唯有了解自我家鄉的文化，才能在將來有著感恩之心，回饋家鄉。傳統文化資產的長流，汨汨的流進我的身體，粼粼閃爍的波光，將我融入祖宗們的智慧。咚咚的傳統樂，響進我的心頭，讓我繼續走向困難的目標；閃亮的花燈，指引我不能因害怕黑夜而停下腳步，獅陣督促我不可忘本，記得為自我的家鄉與文化盡一份心力。