85禪泉  35三字經  激發自己學習的動力   永定國小校長王瓊慈

    沒有錢買好電腦？缺好工具？學習遇到困難你會怎樣處理？

    認知心理學、實驗心理學、靈長類行為研究的先驅德裔美國心理學家沃爾夫岡.柯勒（Wolfgang.Kohler 1887－1967）柯勒研究黑猩猩的學習，最著名的是「接竿問題」。欄中的黑猩猩為了填飽肚子，經過觀察練習會將兩條竹竿接在一起，已取得放置在籠外遠處香蕉，實驗顯示黑猩猩面對挑戰時，會突然顯露出「頓悟」的神情，柯勒稱此種學習現象為頓悟學習。遇到問題，能認真的觀察思考，以獲得解決方法是靈長類的特性。

    生物有求生的本能，而人類除了本能之外，學習解決生活遇到的困難是文明進步的動力。如今，人類生活進入比古人方便的時代，習慣賺取金錢，用金錢換取物質，導致逐漸失去自己解決問題的能力，也失去許多體驗的機會。

    過去，沒有玩具的年代，小孩子的遊戲充滿想像力，也充滿創造力。例如毽子，如今除了工廠製作出來的毽子之外，過去物資缺乏，讓一個學生自己用創意做毽子的機會不多。傳統手工製作毽子方法是首先用一塊布片裹住一枚銅錢，裝布頭從銅錢中間的孔中翻上來，再拿雞毛或條狀的紙、布穿在錢孔中，然後用線紮好即可。如果沒有銅錢，可用裁成圓形的紙板穿孔疊起代替銅錢。沒有羽毛也可以紙代替雞毛，或者容易取得的禽類毛代替。較硬的塑料布剪成的細長條穗子等等各種物料代替雞毛。我記得小時候，一個塑膠袋剪一剪包個硬幣捲起來，用橡皮筋綁住，不到十分鐘，踢毽子的遊戲就可以開始了。

    尋找替代方案，或者使用不同材質的物品代替，是解決問題的策略。不要抱怨沒有機會，不要拿許多理由來為自己當藉口，當你真的想要追求的時候，機會是屬於願意面對問題解決問題的人。「披蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺骨，彼不教，自勤苦。」沒有紙筆，蒲編和竹簡都是可以替代的，願意學習，不一定要有跟別人一樣的好工具、好條件，物質的品質是其次，最重要是學習的意願和勤奮的態度。不要說自己不夠聰明，找不到時間，時間不是不夠，每個人都一樣公平，一天二十四小時，要檢討自己把時間花到哪裡去了。

    現代網路發達，學習的資源空前的多，過去沒有老師無法學習，現在網路資源多到用不完，現在是自學的好時機，不論要學什麼知識和技能，只要您願意，都可以找到資訊。

    學習最重要的是要有心努力，願意花時間，比對過去，這一點似乎也沒有改變。