3詩經    委婉的表達   興華國小校長王瓊慈

    最近手機交流軟體line，設計了一個收回的機制，讓發了訊息的人如果後悔或誤發有機會挽救，這是非常人性化的設計，迅速便利的通訊，一去不回的直接溝通獲得了一個喘息的空間。 情緒來得快，需要緩衝才不致於造成人際的糾紛，處理情緒和處理情感是一體兩面的，人必須能妥善處理自己的情緒，才能處理好自己和別人更深層的情感。

    二零一七年十二月十一日新聞報導，有大學生由於感情處理不當，長期糾纏學妹，造成彼此間的困擾不斷，甚至影響生命安全。情感，大家都知道無法勉強，可是如今，許多人無法妥貼婉轉的處理感情，感情非常細微，需要時間培養，需要婉轉呈現，需要你情我願，一點都無法快速和隨意。在家庭教育和學校教育中，長久以來太重視知識的傳播，對於情感的薰陶非常不足，加上資訊傳播快速，相對人我之間透過手機交流過於直接，情緒宣洩不假思索，反而造成彼此的誤解和衝突。讓人想念起用傳統書信往返，在時間裡醞釀思念情感的緩慢與平和，在等待的過程中產生了無數美好的情意，讓焦慮不安獲得沉澱的機會，也因而產了許多優美的文學作品。  

    關於情感，由於抽象，很難寫得貼切。文字無法精確描述，所以就會從側面的行為去蒐集屬於情感的表現。心情不好難過的人，用肢體表現，表情動作，所做的事，身邊的景物投射，心理所思所想來呈現。如果心裡有掛念的人，一般人會表現出什麼行為呢？大概心不在焉的狀況最多。

   《詩經．卷耳》的：「采采卷耳，不盈頃筐。嗟我懷人，寘彼周行。」描述一個採卷耳的婦人因為掛念夫婿遠行的鮮明形象，因為掛念，心不在焉的連籃子都裝不滿。這讓我想起沈從文《邊城》裡的翠翠，少女情竇初開，鎮上的兄弟倆同時喜歡她，她的心上人依據茶峒人的習慣每晚在對岸唱情歌，期待得到翠翠的回應，讓翠翠的心在美夢中迴盪，連日間也因夢而遐想分心。「翠翠……夢中靈魂為一種美妙的歌聲浮起來......去做什麼呢？摘虎耳草」。為了夢境，翠翠真的爬上了懸崖，她「回來時把竹籃子向地下一倒，除了十來根小鞭筍，只是一把虎耳草。」虎耳草和卷耳，是情感的象徵，多麼美麗浪漫。追求情感需要時間，方法要正向，不是搶取豪奪，搶得人身搶不得人心。學習控制情感，是人一輩子的功課。

    《卷耳》的所思在遠方，離別的必然，空間的隔閡，人的無奈和辛酸，可以透過優美的文字和詞句來抒發，讓人我之間的情感表達美化昇華。表達情感不能率直無遮掩，喜怒哀樂愛惡欲不能率性而出，人的感性需要受到節制，看前人溫柔的委婉的表達，這就是人文。